Consultation parents-enfant
Lors des difficultés comportementales de l’enfant au sein de la famille ou scolaire, le relationnel
établi entre l’enfant et son environnement est perturbé entraînant des souffrances. Ainsi, la compréhension des modalités intersubjectives joue un rôle central pour faciliter
leur remaniement. Ce réajustement, qui demande du temps, est souvent suffisant pour apaiser les situations conflictuelles.
Pour cela, les consultations parents-enfant se déroulent en plusieurs temps :
1ère séance : Rencontre des parents et le thérapeute sans l’enfant ;
2ème séance : Rencontre des parents et le thérapeute avec l’enfant. Une troisième séance
est parfois nécessaire. Après ces séances, les parents et le thérapeute se concertent pour prévoir la suite à donner (thérapie de l’enfant ou suivi des parents ou consultation institutionnelle,
etc.)
A. Noble
Le travail avec les enseignants : lien
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